Пашка написал:

Сочувствую вам, но вы путаете. Вы пишите: " а далее снова отправился в лес к Яге, но получил экран «Вы зевнули» без каких-либо намёков на возможность продвижения дальше." Экран "Вы зевнули" находится в другой стороне.  А К бабе Яге нужно идти налево. ) Вы свою ошибку выдаете за игровую. Это раз.

Возможно, какие-то игровые действия я в своём описании пропустил. Описывал я свои впечатления спустя энное время, так что мог позабыть некоторые детали. Правильность указания на итоговое значение экрана я посчитал достаточной, чтобы не заботиться о правильности изложения пути для его получения.
Попутно замечание: слово "пишите" - повелительного наклонения. Вам следовало в данном случае использовать слово "пишете". А то я могу подумать, что вы хотите, чтоб я и дальше стороны путал.

Пашка написал:

Второе. Где вы видели, чтобы критика игры сводилась не к конструктивным советам по устранению неточностей , а к банальной вкусовщине? Если вам кажется что фразы типа: "картинки должны быть побольше" и рассуждения на тему "что такое открытый мир?" это критика, то нам смешно.

Если вы не в состоянии оценить, что "эстетические чувства", о которых я писал ранее, это и есть вкусовщина, то мне жаль, что вся конструктивность моей критики для вас неконструктивна. Вы даже элементарных слов не понимаете! На всякий случай отмечу, что вся эта эстетическая "вкусовщина" подчиняется в известном смысле строгим закономерностям. Пропорциональность, симметрия, ритм, контрастные и нюансные сочетания цветов, а также прочие эстетические забавушки имеют математическую начинку.
Про "открытый мир" я привёл не просто мнение, а некоторые рациональные аргументы на основе определений экспертов в области оценки компьютерных игр. Если считаете мои исходные данные и/или логику неубедительными, то вы можете тоже попробовать высказать не просто эмоцию, а приложить хоть какие-то рациональные доводы.

Пашка написал:

Третье. Весь ваш пассаж направлен лишь на  "занижение игр-соперников". На будущее. Всегда начинайте с позитивных наблюдений иначе будете подозреваемы в нечистоплотности.

Я не участвую в конкурсе ни как автор, ни как спонсор, ни как организатор, ни как чей-либо друг или даже приятель. Так что для склонности к "занижению соперников" мне нет ровно никаких оснований. Для склонности к "занижению самооценки авторов-спонсоров-организаторов, чьих-либо друзей или даже приятелей" - вот тут вполне реально. Но как это у меня получается, я так до сих пор и не понимаю. Прям как бравый солдат Швейк. Тот постоянно не стеснялся высказывать своё мнение о религии, императоре и Отчизне. Но вместо восхваления в духе "За веру, царя и Отечество!" у Швейка получалась издевательство над тупостью, невежеством и лицемерием. Я так недавно тоже почему-то поиздевался, хотя в чём издевательство, мне так и не сказали. В общем, на одном форуме прозвучало откровение одного человека, что школа губит сознание учащихся, запирая их уникальность в тесные рамки всякого рода школьных норм, правил, стандартов, шаблонов и прочих ограничений. Я в ответ принялся рассуждать, что, по логике, если рамки для чего-либо тесны, то этот объект велик для рамок. То есть только человек великого ума будет чувствовать, что школа сковывает его ум! Потом такого человека окружающие, соответственно, признают умственно ограниченным. Ярким примером умственно ограниченного человека считается Гитлер. Гитлер настолько в школу не вписывался, что он оценил пользу школы для себя лишь на 10% максимум. С другой стороны, если человек не вписывается в школьные рамки с обратным знаком - является интеллектуальным ничтожеством - то такой человек в школе чувствует себя свободно, получая от школы заметно больше, чем он мог рассчитывать, исходя из своих способностей. Эдакий гений, который творит во все стороны легко и непринуждённо, и который использует свой мозг значительно продуктивнее обычного человека, и уж тем более - умственно ограниченного...
Если мне начнут выказывать подозрения, что я нечистоплотен, что ж, значит, наконец-то будет хоть какое-то знание про себя. Всяко лучше, чем вообще никакой оценки. Должен же я понимать своё место и роль в этом мире! А то подчас стараешься, стараешься, а места мне окружающие люди в этом мире вообще не видят!